【摘要】我国贫困农村，特别是经济欠发达的中西部农村，经济条件相对比较弱后，其中小学中需要较大经济投入的艺术课程资源相对贫乏。但这并不意味着我国贫困农村中小学就缺乏艺术课程资源，缺乏的是我们认识艺术课程资源的慧眼。只要我们拓开思维，注意挖掘，教师、环境、活动等艺术课程资源，在我国贫困农村中小学比比皆是。
    

【关键词】农村  贫困   艺术  资源   课程
    

笔者曾经参加过几期教育部组织的基础教育新课程骨干培训者（中学艺术）国家级研修班。在研修班上，我们欣赏到了许多从广东、湖南、上海、福建等省市实验区教师带来的优质课例。这些案例……