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教学目标：1、读懂课文，懂得大雪能给麦苗保暖，使麦子丰收。2、理解“暖烘烘”，能用小麦苗的角色给小雪花写一句话。3、有感情地朗读课文，初步背诵。教学过程：一、复习1、看图写词语：麦苗、麦穗（这是什么？这是什么？写下来。）2、你写了什么？出示词语；写对了吗？ “穗”正音；放大，反馈。对的读一读，错的改正。3、任选一个说说：（ ）的麦苗 （ ）的麦穗4、出示课题，齐读。二、学习第一、二段1、 （音乐响起，雪花飘） “冬天到了，北风吹，雪花轻轻地飘着，软软的，白白的”看课件。 2、 多美的雪景，打开书，轻轻地读读第一段，自己最喜欢的句子多读几遍。3、 教学句子（随机）：你最喜欢哪一句？出示句子：小雪花满天飞，轻轻落在麦地里。（1）自己先读一读，想一想：你觉得这句话该怎么读？谁来读？指读，评议；（2）指导朗读：呀，我真的看到雪花了，我听到雪花轻轻地落下来了！呦，这么多雪花！雪花真多啊，满天飞。听了你们的朗读，我也想读了！教师范读；学生再读，评议； （3）齐读。出示句子：小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗觉得暖烘烘的。（1） 自己好好地读读这句话，想想，你知道了什么？（2） 点击：暖烘烘 你在什么时候感到暖烘烘的？（3） 读好“暖烘烘的”（4） 再读读这句话，你还有什么不明白的？（学生质疑问难）（5） 呦，你真会思考！你们觉得呢？（让学生自由说，面广）（6） 你怎么知道小麦苗不怕冷？4、出示句子：淘气的北风吹着口哨来了，想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。（1） 淘气的北风会怎么吹？试试看！（2） 说说：北风会怎么吹？（3） 北风那么使劲地吹，可是——（没有吹动，再读一…… <<<<<全文未完，本文约1246个汉字，59个数字符号>>>>>
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| 投稿人：jhhj |
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时间：2006年4月6日 |
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注：点击数为会员查看了全文的次数。 |
最后编辑：df5gg |
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