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小学科学中开发学生聪明智慧的一些方法

[道法自然论文]    浙江省缙云县五云镇实验小学/祝桂义
    21世纪是一个竞争更加激烈,变化更加迅速,创新层出不穷的社会,民族要屹立在世界前列,就一刻也不能忽视学生智慧潜能的开发。智慧潜能是取之不尽、用之不竭的,每个人都具有巨大的潜力,这是潜藏在每个人身上的一笔巨大财富,我们教师必须努力将学生的这笔财富转化为学生认识世界、改造世界的强大力量。
    那么,在具体的教学实际当中教师该怎么去挖掘学生的智慧潜力呢?下面我就以自己在科学教学当中的一些实际例子来与大家进行交流。
    一、营造教学文化氛围,激活学生智慧细胞
    要欣赏每一个学生,努力为学生创设良好的发展平台,这些话大家都懂,但要在具体的教学实际中做到、做好,却不是那么容易的一件事。我们教师要充分挖掘学校现有时间、资料、场地、器材以及学生个性、教师特长等资源,并合理配置,营造良好的成长氛围,我对选举组长时的处理方法可算是一个成功的案例:“选组长不限人数”
    2007年我刚接三年级的班,它们都是刚开始学习科学课程,在我的引导和启发下,学生对科学产生了浓厚的兴趣,为了更好地组织学生进行学习探究和管理,我打算选几个得力的组长当助手。我把自己的意思讲了之后,没想到很多学生都想当组长,协作我工作。我是不能打击学生的学习积极性的,那,怎么处理比较好呢?我灵机一动,是否可以好好利用这种资源,为开发学生的聪明智慧创造更好的条件。我首先向大家提出了当组长要辅导学习的后进生、检查其他学生的作业有没有问题等责任,还有就是自己在各方面都要起模范带头作用,如果能做到的同学都可以当组长,不管你以前怎么样,也不管你其它学科学习怎么样。没想到我这一语激起千层浪,学生的学习激情被充分调动起来了,原来优秀的学生感到了身上的压力和挑战,思考着今后的努力方……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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