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培养小学生综合能力――浅谈劳动技
启发学生心灵――浅谈小学语文儿童
初探将诗词运用在小学社会课教学中
浅谈如何充分发挥小学劳技课在素质
浅谈小学美术课堂想象画教学中学生
以兴趣为桥梁,在小学美术教学中培
走出传统模式,探索现代小学美术课
小学数学教学:让生活走进数学,使
如何合理运用学具,提高小学数学课
以学生发展为本,改革小学低年级语
课件的审美效应对小学语文课堂教学
小学数学教学:合理运用学具,提高数
小学语文教学:领会新课标精神,激
发挥学生主体作用,提高小学数学课
深入教学改革,优化小学数学课堂教
与生活密切相关,浅析小学数学课堂
对当前小学数学教学过程中学生参与
理解,操练,表达──浅谈小学英语
让学生快快乐乐学英语--小学低年级
浅谈运用多媒体促进小学美术课堂教
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培养小学生综合能力――浅谈劳动技术课的育人功能

[劳技教学论文]    (一)养德。劳动技术课是学校德育的重要途径,它对于培养提高学生的思想觉悟,促进共产主义品德的形成起着重要作用。通过劳动技术课教学,能进一 步使学生树立劳动观点,培养热爱劳动和劳动人民的思想感情,养成良好的劳动习惯;能够培养学生爱护公共财物珍惜劳动果实、勤劳俭朴、艰苦奋斗等优良品德;还能够增强学生的集体观念、协作精神和组织纪律性,克服怕苦怕累、自由散漫、自私自利等毛病;组织学生亲身参加劳动实践还能够使学生真正体会到劳动的幸福,认识到劳动的伟大价值,树立正确的生活理想,自觉自愿地做一名普通劳动者。
    (二)益智。劳动技术课对于学生掌握知识、发展智力、培养能力有许多好处:①能使学生学到一些生产技术知识,开阔视野,增长见识,加强知识的横向联系,为发展创造性思维奠定基础;②把学到的书本知识运用于劳动实践,能促使理论和实践的统一,使学生学到比较完整、系统的知识;③能培养发展学生的兴趣和爱好,有利于发挥学生的创造性。
    (三)健体。"劳动不仅能使人心地正直,而且能使人身强力壮"(苏霍姆林斯基语)。学生在劳动技术课中参加一些力所能及的劳动,能使他们的肌肉、筋骨、呼吸循环系统、神经系统以及身体的其它器官都得到锻炼,机体的新陈代谢功能也随之增强。特别是体力劳动与脑力劳动的交替进行,对保护学生的视力,促进大脑两半球的协调作用,保证学生身心健康和谐地发展,具有重要的功能。
    (四)促美。劳动技术课与美育紧密联系着,因为"劳动创造了美。"(马克思语)学生在劳动技术课中不仅掌握知识,发展智力,培养能力,更重要是通过劳动受到美的熏陶,陶冶情操,净化心灵,感受到劳动价值美和创造之美,培养提高学生感受美、欣赏美和创造美的能力。此外,还能够美化校园,美化生活,改善师生关系,使教学活动处于乐融融的气氛之中。
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