|
浅谈多媒体技术在高中电子技术课中的运用 |
[劳技活动论文] 摘要:多媒体教学在高中电子技术课中的运用,对教师的教学提供了强有力的技术支持,为课堂教学提供了方便的手段,取得事半功倍的优质效果;同时,学生在学习的过程中,增长了兴趣,提高了学习效率,充分发挥了他们的主动意识,自身的素质水平得到了提高。 关键词:多媒体技术 电子技术 教育资源 科学技术的迅猛发展使得先进的教育手段层出不穷,现代的多媒体技术集成了多种先进的媒体,例如:高亮度投影,实物展台,电脑网络以及电子黑板,数字视频等。这些媒体可以相互集成,具有强大的表现能力和优质的教学效果。高中电子技术课是一门理论与实践紧密结合的课程,不仅要求学生锻炼动手能力,而且也要掌握一定的理论知识,是实实在在的素质教育,在课堂中充分运用多媒体技术不仅可以优化课堂教学,而且对整个课程改革将产生深远的影响。 一、 运用多媒体技术激发和维护学生的学习兴趣和热情 电子技术课主要的目的是培养学生的动手能力,几乎每节课都有实际动手的训练,这也是学生非常感兴趣的地方。但是动手方面的教学讲解始终是一个难题,有时候一条一条讲的再清楚,还不如在学生眼前实际操作演示一遍,在以往的教学中没有好的电教手段,演示还是有缺陷的,不是不清楚就是照顾不到全体,一堂课时间有限,不可能一一点到。有些同学因为没有明了操作的过程,以致造成不会操作或者胡乱操作,得不到成功的快乐,渐渐便失去了兴趣,没有了热情,这是很可惜的。而如今运用多媒体教学使得教学过程简单明了,教学手段丰富多彩,演示过程真实清楚,学生在模仿操作过程中很容易领会要点,操作结果能达到要求,激发了学生学习兴趣,有了极大的参与热情,在后面的电子制作中尤其能取得良好的教学效果。 二、 运用多媒体技术可以加大课堂信息的容量,提高课堂效率……
<<<<<全文未完,本文约2725个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
投稿人:jhdfd |
|
最后编辑:fff5sv |
劳技活动论文 | 劳技活动论文 |
|