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| 初中电子制作技术“电阻器的识别和检测”课的教学设计 |
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一、 教材分析
“电阻器的识别和检测”是初中电子制作技术课的第一节内容，是学习电子制作技术的开始，既有理论部分知识，又有实践部分的操作，在内容上牵扯到万用表欧姆档的使用，而万用表欧姆档的使用在我们以后的教学中要经常用到，以后的电容器、二极管、三极管都要用到万用表，所以在教学上一定要有一个好的开始，才能激发学生的兴趣，为以后的教学打好基础做好铺垫。
二、 学情分析
初三的学生正处于生长发育的阶段，对未知的事物充满了好奇与兴趣，但是具备的基本知识又不是很丰富，所以在教学不宜讲得太难，所讲内容要简单明了，要增强他们的兴趣和信心，教会他们认识电阻器，学会色环电阻的识别，重点要让他们会用万用表对电阻进行检测，锻炼学生的动手能力，提高他们的素质水平。
三、 教学目标
1． 认知目标：能够识别电阻器并能计算色环电阻的大小
2． 技能目标：能使用万用表对电阻进行测量
3． 情感目标：培养认真仔细的操作习惯，激发学习的兴趣
四、 教学程序
1． 电阻器的识别
这一部分内容讲电阻的定义、作用和单位，主要是向学生介绍电阻是个什么东西，并且让学生学会单位的换算，这一点不算难，只要简单明了的讲一讲就行了。根据课的内容制作了……
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