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高中体育教学：浅谈《新课标》挑战下的体育课堂 |
[体育经济论文] 内容提要：本文对比了《新课标》与传统教学思想和区别，通过引用专家理论、分析课堂实例，指出中学体育教师必须转变思想观念及教学理念，探索创新，更新教学方法。
长久以来我们感觉到，学生对体育课越来越感到枯燥、乏味，学生开始不喜欢或厌恶体育课了。这不能不说一方面与我们的传统教学观念落后有关，另一方面我们的教师教学方法陈旧也是不可推卸的责任。多年以来，我们的教师对传统的教学模式照搬照抄，无改革和创新意识。随着时代的发展，人们越来越意识到健康的重要性。学校体育也从竞技体育中走了出来，提出了"健康第一"的指导思想，体育课也改为《体育与健康》课，《新课标》在这一思想指导下制定产生。笔者认为，在《新课标》指导下，中学体育教师及课堂都面临着前所未遇的挑战，因此，体育工作者务必高举"改革"大旗，不断创新，优化课堂，提高育人水平。
一、转变思想观念
《新课标》的实施使我们的教师在思想观念上发生了根本性地转变。以前我们的教师在学生面前总是高高在上，说出来的话，学生要言听计从。课堂上，学生始终都在跟着教师走，处在一个被动的学习状态，而不是主动地去学习。可以说严重扼杀了学生的自主性和创造性。我们的教师受传统思想的束缚，根本没有意识到这样会给学生带来什么样的后果？在教学上也毫无创新的意识。终于，我们迎来了《新课标》的实施，使我们的教师打破了传统的师道尊严、高高在上、一言九鼎的角色，找准了自己的位置。《新课标》要求教师与学生要建立一种民主、平等、互利、合作的师生关系。要把学生看作是朋友，一切要从学生出发，要放下了教师的"尊容"，深入到学生中去，缩短师生间的距离，营造出一种轻松、和谐的教学氛围。这一理念的到来，使我们的教师醒了；教学活了，也极大地调动了学生学习的积极性、主动性、创造性，"健康第一"的指导思想充分在教学……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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