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如何培养幼儿的体育兴趣

[体育经济论文]        体育兴趣是幼儿参加体育活动的主要动力，培养幼儿体育兴趣不仅是为了更好地推动幼儿参加体育活动，而且也为他们终身参加体育活动打下基础，那怎样才能让幼儿自主地去参加体育锻炼，达到增强体质并促进全面发展的目的呢？

    笔者从以下几方面进行了探索。

    通过体育游戏变被动学习为主动学习。

    在以往的体育活动中，教师只做示范动作，让幼儿机械模仿练习，为了克服这一弊端，我采用游戏的方式组织幼儿练习，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节，使幼儿在轻松、愉快的条件下开展活动。把体育任务寓于既有情节，又有角色的集体游戏之中，幼儿在活动过程中，由“要我做”变为“我要做”，在游戏中身心得到全面发展。如：为了让幼儿发展方位知觉、节奏和速度知觉，笔者特意安排了游戏《拣红枣》、《花样走步》、《小小军队》等来发展幼儿四散走、排队以及模仿等乐趣。

    通过体操活动，来调动幼儿的体育锻炼的积极性。体操活动是以全面锻炼身体，审美强为特征的体育活动，幼儿园的小朋友在日常生活中和各种活动中躯干活动较少，针对这一特点，笔者在编排体操时适当增加转体、体侧屈以及扩胸的运动，以促幼儿胸廓和脊柱的发育，为了克服幼儿“身在心不在”，“出操不出力”甚至“身动而心苦”的弊端，笔者和小朋友一起创编体操《小动物有家了》，在创编的过程中，笔者提供了有利于幼儿探索、参与的材料后，引导幼儿自己动脑筋，发挥想象，和笔者一起进行环境创设，动作编排，幼儿在参与环境创设的过程中。在整个过程中，幼儿的想象力和动手能力都得到了发展，参与锻炼的兴趣提高了，体操由逻辑型形式运动转变为儿童喜爱的活泼欢快的兴趣型的自然……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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