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初中体育教学新天地的开拓
素质教育贯穿于体育教学中
创新、活动与体育教学
浅谈素质教育与体育教学
如何才能发挥学生在体育课的主体性
浅谈体育教师在新课改中的几个改变
浅谈《新课程标准》下的教学理念
体育教学与心理健康
在体育教学中形成良好的情感环境
体育课教学中提问的妙用
如何把握初中物理教学中的“度
电教手段对物理教学的促进作用
初中物理实验教学在农村学校的实施
以实验为基础发挥学生的主体作用
突出课本特点 加强物理实验1
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初中物理新课改的几点思考
物理实验教学对学生观察能力的培养
新时期中学物理教师的自我修养1
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初中体育教学新天地的开拓

[体育经济论文]        我作为一名课改实验的教师深感荣幸。新课程在“健康第一” 的思想指导下,全面推进素质教育,以育人为宗旨,以学生为主体,重视教学方法,特别是学习方法的改变,注意培养学生的创新精神和实践能力,使学生得到全面发展。课改是摆在我们每一个教师面前的新课题,也为我们开拓了一片新天地。
   
    课改新教材“合三为一”,把七至九年级的内容归纳到了一本书上,我不是很赞成这种编写方法,理由是学生三年用一本书没有新鲜感,后两年不容易提起学生的读书兴趣和自学兴趣;其次,有些学校场地器材匾乏,好些内容无法进行;再次,对一些当前流行体育项目介绍不够;游泳部分应就水上救护动作编一组插图,更直观地对学生进行教学。
   
    课改中观念的转变是很重要的,其中师生观的转变更加重要。也许是年轻的缘故,学生很容易地接受了我。但我真正与学生有情感交流是从我给他们讲我的“成长史”,我的学习经历,让他们从中汲取经验教训开始的,这样不仅使学生更了解我这个人,也使学生觉得我更亲切了。我把学生放在与我对等的地位,尊重学生的意见,在课堂上充分给予学生自主的机会,让他们体验到课堂的宽松氛围,因而更加投入到学习中去。要让学生有更大的积极性,必须最大限度地发扬“民主开放” 的教学观,体育课在以前不管做什么活动都只是教师在发号施令,学生没有发言权,照做就是了,而现在学生不但有了发言权,还可以对教师不合理的做法提出修改意见,这样学生对课堂练习比较容易接受,也不会逃避练习了。虽然我给予了学生很大的空间,但我会经常提醒学生课堂上一些必要的纪律,使我的学生不会失控。
   
    教学方法的转变是课改成功的另一个关键,教师用怎样的教学方法才能吸引学生,这是我们需要研究的课题。教师与学生永远是课堂上的两个角色……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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