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初中体育教学中“分层次教学法”的实验研究初探

[体育经济论文]        摘要本文通过初中体操教学中分层次教学的实验研究，对学生的技能掌握情况、身体素质提升情况等做了相应的分析，试图探索出符合初中学生的身心特点的体育教学方式，以提高初中体育的教学水平。

    关键词分层次教学法体育教学初中

    分层次教学法是对传统学校体育教学模式的创新，它改变了传统体育教学统一模式、统一流程、统一要求的状况，根据学生的实际情况对学生进行技能分层、目标分层、教学过程分层、课后作业分层以及考评分层，从而有效的促进了体育教学效率的提升，因此，本文就针对初中体育教学进行了分层次教学法的实验研究，希望能对初中体育教学有所启发。

    一、研究对象与研究方法

    （一）研究对象

    本研究的研究对象是在笔者所在的学校中随机抽取的同年级的两个自然班。将抽取的两个自然班中的其中一个作为实验班，另外一个则作为实验的对照班。两个班各有同学40名。

    （二）研究方法

    本文运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法进行了研究，并利用数理统计法，对实现所得的数据进行了统计和分析。

    二、实验内容的设计

    在初中体育教学中，有多种体育项目均适合用分层次教学的方法来组织开展，体操就是其中之一，本研究就针对初中体操教学进行了实验。

    对照班：开展常规教学

    实验班：首先对实验班的学生进行问卷调查和了解，主要……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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