小学音乐论文试论综合性大学声乐表演多元化教学模式探析小学音乐论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

试论综合性大学声乐表演多元化教学模式探析

[小学音乐论文] 　　论文关键词：教学模式　声乐表演　多元化
　　论文摘要：教学模式既是一定的教学活动的理论体系，也是一种教学方法。在科学技术高度发展的新时期，高等教育必须培养高素质、综合性的人才，以主动适应社会发展的需求，而教学模式的多元化成为现代教学的发展趋势，综合性大学的声乐表演同样需要接受时代的挑战。
　　
　　教学模式是一种“范式”，也俗称为大的教学方法，是在一定的教学思想或理念指导下建立起来的、具有相对稳定性的教学结构框架和教学活动操作程序体系，在特定的社会历史条件下，以一定的教学思想为指导，依据教学条件和客观现实基础，针对特定的教学目的而建立起来的完整的教学活动体系。
　　20世纪50年代以来，随着第三次、第四次世界科学技术革命的到来，教学模式出现了百家争鸣的局面，教学模式呈现出由单一化向多元化、由重“教”向重“学”的发展趋势。20世纪以来，关于音乐教育，国外先后出现了对世界音乐教育理论和实践具有广泛影响的六种教学模式，这些教学法从各自不同的教学理念出发，根据不同的教学目的，建立了完整的教学模式。它们对我国的中小学音乐教育产生了深刻的影响，并对当今我国高等音乐教育强调学生的综合素质、创新能力的培养具有启发意义。
　　新世纪以来，我国高等教育进入了崭新的发展阶段，音乐教育改革在学科定位、专业设置、师资培养、教材建设、招生规模和教学水平等方面有了质的飞跃，但是，也面临着新形势下的新问题。普通高校音乐表演专业声乐课的教学必须理清思路，博采不同的教学模式之所长，从实践到理论等方面进行全面的探索与思考，以人才培养目标为依据，社会需求为导向，立足学生的个性基础和客观条件，针对不同的教学目的，深入细致地在教学内容、教学形式与教学方法等等方面进行相应的调整，进而找出更符合音乐表演专业声乐课教学目标的教学模式。
　　一、声……

<<<<<全文未完，本文约4607个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

小学音乐论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved