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把握音乐课堂的脉动

[小学音乐论文]            节奏是音乐的脉搏，节奏是音乐的精髓，是组成音乐的核心要素之一，是音乐生命力的泉源，没有节奏就没有音乐。一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分。所以，认识节奏，把握节奏，是提高学生音乐素质和能力的有效途径之一。
        一、节奏与节拍、速度之间的区别
        1.节奏与节拍
        歌曲或乐曲中的节拍往往是固定的，就像是摆钟的摆动、钟表的滴答声一样，比较机械。在相同的节拍中，节奏会发生不同的变化，而同一节奏可能跨越不同的节拍。所以节拍包含在节奏的概念中。节奏和节拍最为吻合的情况发生在进行曲中。因为士兵们的步伐最接近节拍机械而准确的敲击。
        2.节奏与速度
        学生在表述节奏的特点的时候，经常会用“比较快”、“慢慢地”这样的用语，其实这是不够准确的。快、慢往往是速度的表述用语。节奏和音符的多少有着紧密的联系，音符排列紧凑还是稀疏，会给人造成速度偏快或偏慢的假象。在节奏的变化中，每个音符的速度会有所改变，但乐曲的基本速度依然是不变的。所以，在变化节奏中，变化的部分能否打出渐快或渐慢的拍子，回原速时，节奏是否清楚、稳定，这也是对节奏感的很好的考验。
        二、培养学生的音乐节奏感
        1.在日常生活中寻找节奏
        节奏的概念比较抽象，学生难以理解，其实学生对于节奏是非常敏感的，而节奏其实就围绕在我们周围的生活中。因此，让学生理解节奏，对节奏感兴趣，……

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投稿人：fd4rtf

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