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“借”出来的意外惊喜

[初一班主任经验论文]     星期一,我们班照例评选本阶段“学习标兵”,因为张强的学习成绩进步非常快,所有的学生一致推选他为本阶段“学习标兵”,对他的期中成绩我有过疑问,但细心想一下他近来的表现我的疑虑打消了。课后张强兴冲冲地跑进我的办公室,满面春风地说:“张老师,你看我的‘学习标兵’证书……说真的,我非常感激您第一单元考试时借给我的1分,就是您借的那1分,让我感到被信任后的喜悦,让我品尝了获得喜悦后的甜蜜,给我注入了不竭的向上动力。因此我的语文这次考了93分,作文就考了27分……”
    借1分?哦,我想起来了。第一单元考试时,张强同学的语文成绩是59分(满分是100分)。这位平时学习成绩总是不理想的同学,一次次地跑到我的办公室要求加1分,说凑满60分好看。说实在的,在这种考试中,给学生加点鼓励性的分数,不是轻而易举的事吗?何况是区区的1分呢?但令我气愤的是,有的同学平时不用功学习,当考完试后害怕自己考得少受到父母的批评,就央求老师给自己找分。于是,我面带愠色地说:“不行,如果都这样讨分,这不是乱了套了吗?要记住‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’呀……”“不……不是这样的,张老师,我的语文成绩一直没有到过60分,这次是最接近的,我真的希望能达到及格线啊……”看到他涨红的脸,我心软了,趁机将他一军说:“好,可以给你加,但期中考试的时候还给老师5分……”
    此事过后,我也没有怎么放在心上。没有想到他为了自己的承诺孜孜以求,不但还了远远超过5分的分数,语文成绩还破天荒地取得了班内第十名。
    这次“借分”借来的意外惊喜,让我感触良深,思考不已。
    “借分”借出了高涨的学习热情 ,张强同学语文得了93分。鲁迅先生说过:“不满是向上的车轮。”自从张强同学借到了1分,事实上,也就借到了不断进取的热情。张强同学对语文产生……
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