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班主任要善于发现学生的闪光点

[高中优秀班主任论文]    

在班主任眼中,每一个学生都是多姿多彩的,每个学生都是百花园中的一朵鲜花。作为教师,要善于发现学生的闪光点,“闪光点”即优点、长处。从闪光点入手,激发学生的进取心,从而使每个学生都能品尝成功老师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生,要多角度全方面地评价学生,多给学生掌声和喝彩,让每一个学生都抬起头来走路。
    

 
    

美国总统林肯曾说过:“关键的一句话有时会影响人的一生”。教师的言行举止都可能会对学生成长产生相当重要的影响,为此,我想,从学生的成长来看,教师应当坚持以表扬为主,对品学兼优的学生要在班级大力宣传,发挥其榜样和示范的作用有问题或者成绩差的同学要尽力挖掘他们的闪光点,肯定他们哪怕是小小的一点进步,让他们享受学习的喜悦,进一步在思想上、学习上、生活上关心爱护,帮助他们,促其发展。
    

 
    

要发现学生的闪光点,这就要求我们班主任要有一双善于发现的“慧眼”,教师要做一个从多角度透视的“有心人”。善于从多方面发现每一个学生闪光点,为他们创造施展才能和获得承认。
    

 
    

首先要善于从学生的一举一动中发现“闪光点”,比如:我以前教过的一名学生叫蔡欣欣,她在刚上初一时性格异常的孤……

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