摘　要：农村初中班主任的四“宝”：一堵：堵安全事故的发生；堵学生的辍学现象；堵学生的违规违纪。二疏：班主任及时纠正或正确疏导学生，在纠正和诱导两种方式上，我认为多用疏导的效果更好。三激：请将，不如激将，“水击石则鸣，人激志则宏”。四赏：班主任工作中应尽可能挖掘学生的闪光点，加以赏识，收到的效果是不可估量的。
    

关键词：班主任　疏导　赏识
    

初中阶段的学生是由儿童期向少年期、青年期过渡的一个时期，此时学生个子长高了，年龄长大了，正处于一个交替的时节，思想既很单纯，又有一丝叛逆，学生具有半儿童半成人的特点，是生理和心理发展发生巨大变化的时期。我结合自身多年班主任工和经验，对如何做好初中阶段学生的班主任工作有几点想法与各位班主任共享。
    

一、堵
    

一堵安全事故的发生。“安全重于泰山”，农村初中学生家庭分布松散，许多学生在上下学时要‘走铁路’、‘过桥梁’‘穿……