[初一班主任经验论文] 今天期中考试监考,我到教室后面拿空置的椅子。椅子还在手中,尚未落地,一个挨了我不少批的同学,迅速地拿出一张清香扑鼻的“心心相印”牌餐巾纸,递给了我擦椅子。我真有点莫名诧异继而感动不已。记得,上个学期的某一天,我拿着课本习惯性地在教室里边走边讲,结果,书里夹着的一张备课纸飘落到他的身边,他视而不见,我只好自己无奈而愤然地捡了起来。时隔几个月,他就来个180°的大转弯,我颇感费解。 监考时无事,慢慢回忆,细细梳理,答案渐次清晰。记得高二分班时,他从别的班来到我们理科班,个子不高,年纪不大,却一脸冷漠。我拿成绩大表一看,就奇怪:这孩子理科成绩特别糟糕,按道理该选择文科,可为什么选理科?我找他原来的班主任一打听,才明白:原来的班主任也没有因为他成绩差而歧视他,但至少忽视了他,让个儿不高的他坐在后面角落里,此次分班,他明知理科薄弱也要选择以便逃离。得知这一情况后,安排座位时我特意留了心,让他坐在和他身高相应的位置上,没有事情也找他聊聊。他看起来依然很冷漠,但我从他的周记中发现他心中的坚冰已经融化。他在周记中用“圣母般的笑容,带着一个可爱的小天使”来形容我带孩子看晚自习的情景。但现在我必须承认,我是个没有恒心的人,在关注了他一段时间之后,由于琐碎的班务,我渐渐忽视了他。 今年我的注意力多地放在学困生身上,不再强求像他这样的同学,硬着头皮咬紧牙关拼命……
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