家访是学校、家庭双向沟通的重要环节，是教师联系家长、了解学生的重要途径，是学校教育教学工作的补充和延伸。随着学校家访活动的全面深入开展，透过那写满真情的家访案例及反思，我们发现，教师走进家庭不仅能获得家长的理解与支持，捕捉到大量对工作有益的信息，便于完成教育教学任务，还能让教师的心灵变得丰富而深刻，让他们的生活更美好。
    

访获新知，心生大爱
    

家访是获得第一手育人资料的最佳方式。走一走孩子的上学路，与学生、家长倾情交流，详细了解学生的家庭状况，学习环境，个性特点，生活情形，真正走近他们的内心世界，是家访的主要目的。这样，每次家访，必然会访出“新知”，获取更多的资料信息，或让人震撼，或让人难忘，进而萌发蹲下身子与孩子们一起成长的愿望。
    

地处边远地区的刘宇老师，曾穿着高跟鞋陪同一位“问题生”回家，体味了路途遥远崎岖之苦，感受到孩子的不易。“每天上学要走一两个小时，放学又要走一两个小时，这对于一个七八岁的孩子来说谈何容易？这趟家访来回两个多小时，爬坡上岭三十余里，左拐右拐、上坡下坡，令我一辈子不会忘记。串门走户，虽然很累，但我那颗被岁月漠然的心被深……