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建立良好的班集体，营造积极的软环境 |
[高中优秀班主任论文] 教育需要一个好的环境，学校应重视教育环境的优化。而学校的教育方式一般是以班级为单位的，作为一名教师，特别是班主任必须要竭尽全力地设法建立良好的班集体，给学生的学习与生活营造一个积极和谐的软环境。经过多年的工作经验总结，我认为做好以下五方面的工作有利于良好班集体的形成。
一、发挥合力的作用，创设和谐的学习环境
一个积极和谐的学习环境不是单靠教师或者学校就能形成的，还要依靠社会、家庭等多方面的合力作用。因此，班主任或者科任教师在建立良好的班集体时，应与家长保持密切的联系，积极开展有意义的社会实践活动。
1、与家长保持密切的联系，利用有效的合力来教育学生。
说“父母是孩子的启蒙老师”还不够，美国在第三次教育改革时提出了家长、学生和教师之间是合作的关系。确实，家庭的教育对儿女的影响是非常大的。前两年我所任的班里有一名学生，性格很野，常在班里捣乱，使很多教师的课都上不成。学校领导多次找他谈话教育，也起不到什么作用。为了转变这名学生，我在互联网上找了很多资料，请教了不少教育论坛上的专家（对于我来说他们个个都是专家）。后来才做出了从这名学生的家庭教育入手的决策。他的家庭环境很不乐观——母亲患有精神病，父亲的言行粗暴，对孩子的教育缺乏科学的方法，动不动就是打、骂。我意识到要处理好这名学生的问题，除了教师给他足够的关心与帮助外，最重要的还是要做好他父亲的工作。于是，我便和科任教师商量，决定在对学生进行教育的同时，引导家长学会尊重孩子，关心孩子，利用有效的方法来教育孩子。
虽然，这件事开始遇到了不少的困难，但是，我们最后还是取得了理想的成效，这名学生在学校的表现逐渐的好了起来，而且有不断进步的趋向，达到了我们教育的目的。可见，家长对学生的作用与……
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| 投稿人：cmaoh |
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最后编辑：佚名 |
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