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抓好“四头”建设,促进中队管理

[高中优秀班主任论文]    辅导员是少先队工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他(她)既是联系各科教师及队员之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。可以毫不夸张地说,辅导员是中队之魂。辅导员工作繁多,如果事无具细,全部由辅导员亲自过问,显然是不现实,也是不可能的。根据马克思哲学原理和诸多教育专家的经验,辅导员只有抓住中队里存在的主要矛盾,以及矛盾的主要方面,管理中队时才能驾轻就熟,起到事半功倍的效果。而建设“龙头”,促好“带头 ”、抓好“苗头”、净化“后头”,则是本人在上届六年级尝试的一点具体措施,感觉效果较好。
    建设“龙头”,就是建设一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍,乃中队工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此,“龙头”建设应是辅导员的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不能凭队员入学档案或第一印象而“一锤定音”,而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究,从不同铡面对选拔对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动),发掘优秀队员担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力,辅导员对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法,给临时斑干部1至2周试用期进行考察,考察合格再任用。“龙头”建立后,辅导员应悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰,使其有压力、有动力、有战斗力,真正成为中队管理前沿阵地的生力军。
    促好“带头”,就是促进“龙头 ”起模范带头作用。火车跑得快,全靠车头带, “龙头”不是摆出一副空架子,而是需要具有先锋模范作用,应时时为表率,处处是先锋。作为辅导员,如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作:一是逐步“放权 ”锻炼干部,树立班干在队员中的威信,如让班长负责中队工作并及时汇报班工作,让生活委员负责班费管理、卫生督……
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