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[小学班主任经验论文] 内容摘要：让我们共同营造自己的“家园”——新课程环境下“班级文化建设”荀子曰："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。班级是全班学生健康成长的文化土壤。它是旗帜，指引着学生前进的方向;它是战鼓，鼓舞着同学们学习的士气；它是风帆，激励着学子们前进的步伐。班级文化建设对学生健康成长起着不容忽视的作用。教育要创新，班主任工作也要创新，下面我谈谈对班级文化建设的一些粗浅认识，希望大家指教。我为班级制定治班方针：严管、勤抓、多关心、少批评。确定班训：自尊、自强、自立、自主、自律、自信。提出口号：“初二是关键，一定好好把握。”“要先成人后成材”，为学生树立了远大而醒目的人生航标。一、开辟“学习园地”，构造文明的学习环境我在教室后面开辟“学习园地”。二、让墙壁说话。三、让“雏鹰争章”和“荣誉栏”成为竞争舞台。四、制定班级量化管理细则。五、小组合作至关重要。
关键词：新课程 班级文化建设；
荀子曰："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。"这句话道出了生存环境对事物的巨大作用和影响。班级是全班学生健康成长的文化土壤。它是旗帜，指引着学生前进的方向;它是战鼓，鼓舞着同学们学习的士气；它是风帆，激励着学子们前进的步伐。班级文化建设对学生健康成长起着不容忽视的作用。因为，班级文化能陶冶学生情操，净化学生心灵，提高审美层次，决定价值取向。孟母三迁，是为儿子选择好的学习环境、文化环境。"近朱者赤，近墨者黑"，狼孩的故事讲的就是这个道理。"随风潜入夜，润物细无声"，这也是一种无言的教诲，无声的教育。
因此，用文化的理念统……
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| 投稿人：cgczyhy |
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最后编辑：袁辽东 |
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