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浅谈教育中的“南风效应”

[高中优秀班主任论文]    【摘要】在推行素质教育的今天,广大教育者如何用良好的心态去对待犯错误的学生,使教育过程更加合理,更具科学化,从而提高教育的效果。本文的观念仅供参考
    【关键词】平等教育、赞美、训斥、尊重、率先垂范
    法国有则寓言:一位穿大衣的人在路上行走,北风和南风比武,看谁能把那人的大衣脱掉。北风先施威严,猛刮猛吹,行人为了抵御风的侵袭,反而将大衣越裹越紧。这时南风徐徐吹动,顿时风和日丽,行人越走越热,继而便脱掉了大衣。这则寓言告诉我们,用温和的方法对待一些事情,往往比强制的手段更为有效。
    教育学生同样如此,如果老是采用强硬的手段,往往达不到教育的效果。而采取温和的方法反而会使学生心悦诚服。因此要求我们在教育学生的过程把“尊重”、“信任”学生放在第一位,和学生建立起一种平等互利的人际关系,把学生看作是发展中的人。创造优良的教学环境,提高教育的效果。下面本人结合多年班主任工作的实践,谈谈采用温和的方法教育学生的体会。
    一、转变教育观念,树立以人为本全新的学生观
    教育的目的是塑造人的灵魂。树立以人为本的教育观,首先要确立以人为中心的教育理念,把尊重人、关心人、培养人贯穿在教育工作的全过程,体现在教育工作的方方面面。
    坚持以人为本,建立起人格平等的师生关系,把学生看成是平等中的首席,用正确的学生观去对待学生的态度和行为,用发展的眼光去看待学生,即要允许学生犯错误,更要允许学生改正错误,
    坚持以人为本,还要求教师做到客观公正看待学生。要知道学生在成长中犯错误是难免的,教师要善于发现学生的闪光点,及时加以赞许,恰当地给予表扬,批评转化为表扬,就能达到最佳的教育效果。
    坚持以……
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投稿人:wjh051366     最后编辑:zzc
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