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| 运用现在信息技术进行创新教育的探索 |
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[师生和谐论文] 创新教育，是在素质教育指导下，运用现代教育教学理论，着重培养学生与时俱进的创新精神、创新思维和创新能力的深层次的素质教育。"创新是一个民族进步的灵魂"，是一个国家兴旺发达的不竭动力。"在信息网络时代到来的今天，"一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林"。因此，进行创新教育，激发学生创造性思维，开发学生的创造力，培养适应未来竞争需要的人才，既要素质教育的目标又是时代发展的客观要求。那么，在现代信息技术条件下，思想政治课如何进行创新教育？根据几年来的教学实践，结合几个有代表意义的多媒体课件，笔者体会到可以从到下几个方面入手。
一、 解放思想，创新模式，树立主体意识，培养学生的创新精神
在素质教育不断推进的今天，几乎每一篇探讨教育教学改革的文章，我们都可以看到关于"创新"之类的文字，没有人会否认创新在现代教育教学中的重要地位。然而，创新并不是靠简单的"谈"或"写"就能"创"出来，创新应是一个艰苦的、充满着挫折与痛苦的更新和探索的过程。创新首选应该是教育教学观念的更新，其中很重要一点就是真正树立学生的主体地位。应该说，在思想政治课教学中，教师为主导，学生为主体的观念早已成为共识，但在具体的教学中，为顺利完成教学任务，教师的主导作用往往发挥的淋漓尽致，而学生的主任地位却始终未尽如人意，在这种情况下，学生的个性难以发挥，学习也丧失了主动性，失去个性和主观能动性的学生只能机械地跟在教师的后面亦步亦趋，久而久之，对政治课的兴趣索然，哪还有"创新"可言？要培养学生的创新精神，就必须真正解放思想，实行"重心"转移，把学生的主动权还给学生。教师应该认识到，我们不是带着知识走向学生，而是学生走向知识。要完成这种转变，需要教师营造一个有助于激发兴趣、激活思维、启迪智慧的宽松、民主、和谐的课堂……
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