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对教学信息化的思考

[计算机系毕业论文]    在飞速发展的信息时代，谁掌握了信息，谁就抓住了机遇。教师应首先具有较高的信息意识，能熟练运用信息技术对信息资源进行有效地收集、组织、管理、运用，能通过网络与外界交流，突破传统的教学模式，引入信息技术进行教学创新，借助信息技术提高教学质量，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力；培养学生适应社会的能力；培养学生的应变能力。
    一、教师信息素质的培养
    在现代教育中，无论是思想，教学内容，教育手段，还是教师角色，都在不断发生变化。教学内容不再局限于现有教材，教学模式也要由单纯传授知识改变为指导学生获取知识和应用知识解决实际问题。这些都要依靠先进的教育手段实现。这就要求教师具有较高的信息意识、信息知识水平和应用信息知识处理问题的技能，而学校中教师计算机水平参差不齐，特别是非计算机专业的教师，计算机操作能力相差很多，信息化意识不强，因此对学校教师计算机知识的培训，信息意识的培养显得尤为重要。具体应从以下五个方面入手：
    １．学校应对教师定期进行计算机基础知识和基本技能的培训，要求教师能充分利用身边的信息工具（网络、计算机），学好计算机基础知识，掌握基本操作技能，达到能熟练操作计算机的目的。
    ２．普及办公自动化软件的学习和应用，统一组织学校教职员工分期分批参加全国信息化办公专家认证培训和考试，从而刺激教师参与学习的意识，提高教师的信息化素质。
    ３．教师在掌握办公自动化软件的基础上，自己动手制作课件，每学期至少组织一次以上多媒体教学实践课，变课堂教学静为动，提高学生的学习兴趣。
    ４．教师应经常阅读计算机方面的书籍，对出现的问题，教师间可广泛交流和合作，达到共同提高的目的。
    ５．利用办公……

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