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[计算机本科毕业论文] 把握学生思想变化, 引导学生价值取向
岳阳经济开发区康王 中学 温成庆
社会的进步和发展，中学生思想观念、道德行为、价值取向等发生深刻的变化，也引发中学生人生追求的变迁。其主要表现在以下几个方面:
一、突出个人追求，淡化社会追求
个人追求的思想和行为辐射到中学校园，使部分学生竞争意识被扭曲，自我意识膨胀，片面强调自我权利的维护，不顾对他人利益的损害，游离于集体之外，纪律观念，集体主义观念淡化，缺乏应有的社会责任感和使命感。
二、突出功利追求，淡化功名追求。
部分中学生不顾现实条件，信奉什么“人生在世，吃穿二字”，盲目追求所谓的“时髦”、“潇洒”，狂热崇拜所谓大款、明星的生活方式，“优秀”“三好”之类的荣誉抛掷九霄云外。在理想上，部分学生重物质轻精神。有钱就图，有利就想，正是部分学生功利思想的折射。中学生人生追求的变迁，
三、突出人才追求，淡化人格追求
人才追求突出而人格追求淡化在中学生身上有明显表现，他们只注重文化知识的吸收，而忽视良好品德的养成；只注重考试分数的高低，而忽视思想觉悟的提高。因此，中学生离家出走，轻生自杀甚至犯罪的现象屡见不鲜。
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