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[计算机应用毕业论文] 新课程改革中多媒体教学课件的应用
临湘市源潭中学 丁光良
多媒体教学课件的应用与教学改革创新的密切关系，主要体现为多媒体教学课件的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。多媒体教学课件应用与教改创新的结合，是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，从而使多媒体教学课件的应用更有创造性，更有实用价值。
一、寻找教学改革的创新点和突破口
1．无论那一种媒体形式，只有在教学中切实起到了其它媒体无法替代、举足轻重的作用，使教师和学生亲身感受到其教学应用的优越性、实用性、科学性和先进性，才能认定此种媒体形式在教学中的存在价值。
2．现代教育的思想、理论、观点，都是为了适应时代的发展，适应社会对人才需要的变化，在教育改革上提出的更高要求。一般书架型、工匠型的人才已经不适应知识快速更新的信息社会的发展需要，而素质全面，接受继续教育能力强，智能型，有创新精神的人才，则更适应时代的激烈竞争。所以教育家们提出要促使传统的以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的教育方式转变为以学生学习为中心，以强化个体实践为中心，以信息交流为中心，变被动教育为主动教育，变应试教育为素质教育、变知识教育为智能教育。这一类的观点以往很难在教学中得以实现，而先进的技术则可以促进先进思想的实现。有了现代教育技术的支持，许多新的教学模式、方法和手段便可以应运而生。所以对教育改革提出的更高要求，是进行多媒体教学课件应用研究的基本思路、主要途径和重点，也是进行教学改革的创新点和突破口，我们应据此来发挥多媒体教学课件的特性。
二、发挥多媒体教学课件信息集成控制的特性，促进教学和学习效益的提高。
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