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信息技术课堂教法浅谈 |
[计算机系毕业论文] 【关键词】 信息技术 兴趣 信息素养
普及中小学信息技术教育，不是仅在中小学增开一门新课程，也不仅仅是让学生了解计算机的基本原理、网络及应用的知识，更重要的是通过信息技术教育提高学生的兴趣，培养学生的信息素养（具有检索、评价和有效使用所需信息的能力）。 所以，我们的中小学信息技术教育必须以培养学生的信息素养为中心来开展，使学生的信息素养成为和听、说、读、写、算等一样重要的基础能力。
由于在信息技术课堂上，学生所面对的不仅仅是一本信息技术教程，多数情况下面对的是一台精彩纷层的计算机；同时，学生作为一个具有能动性的学习主体，他们的兴趣各异，并且认知能力和信息素养参差不齐，这一切都给我们的课堂教学提出了更高的要求，怎样抓好课堂教学成为一个很值得探讨的问题。下面，本人结合自己在信息技术课中的教学实践，就“如何激发兴趣，引导学生愉快学习”来谈一下自己的一些教学体会。
●化抽象为直观，激发兴趣。
在教学中，有很多比较抽象的概念不容易理解，时间长了会使学生对信息技术产生恐惧感和陌生感，从而失去学习的兴趣，在这些知识的教学中要尽可能地化抽象为直观来激发学生的学习兴趣。例如：在学习文档的保存时，我把它形象地比喻成到银行存款这样一件事情：首先要想好存到哪个银行（文件夹），然后要知道怎么到达（路径）指定银行（文件夹），学生很容易就理解了路径的概念和保存的方法；还有把复制比喻成复印机；把剪贴板比喻正商场的包裹寄存处等等。这样，很多抽象的问题就迎然而解，同时也消除了学生对计算机的陌生感和敬畏心。
●设置相关问题，激发兴趣。
根据课堂教学内容，设置一些和学生的学习生活相关的问题来激发学生的学习兴趣。例如：在讲到EXCEL中的计算和自动……
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| 投稿人：yangxm116 |
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最后编辑：佚名 |
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