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| 中小学计算机教学模式的新尝试 |
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[计算机信息管理论文] 教学内容现代化，教学方法、课堂结构高效化，教学手段多样化，学法指导经常化，能力培养始终化是新时期给我们计算机教师提出的新要求、新任务。有必要改革传统的教法，大胆的尝试新的教学模式。首先，我们把中小学的计算机教学定位于“激发学生学习和使用计算机的兴趣，巩固学生学习计算机的热情，让学生初步掌握计算机的基本操作技能，注重培养学生的信息素质和创新思维以及自学能力，通过强化各种实践环节，提高学生解决问题的综合应用能力，并能借助多媒体技术学习新知识及新技术。”上。明确了教学目的，该怎样实施才能达到较好的教学效果呢？通过在实践中摸索，比较、汲取别人的先进经验，我采取了如下的方法进行教学，取得了较好的教学效果。
一、 愉快式教学法
众所周知，指法训练是一项机械、枯燥的教学内容，可作为一项“一朝学会终身受益”的基本技能，不学又不行，如何进行教学才能激发学生的学习兴趣呢？创设一种愉快的环境，让学生在玩中学，在练中学不失为一种好方法。
首先对照实物让学生认识键盘，并利用大屏幕投影仪讲解键位及指法要求，接下来进行找朋友的游戏，让不同的学生分别扮演字母、手指，让他们按指法、键位、字母的相互关系去交朋友、找朋友，通过几次游戏，学生很快就能记住指法与键位，然后马上进入实际训练，在开始阶段，不要求速度，只要求准确，在采用的训练软件中增加背景音乐和动画效果，力争将枯燥的训练变得形象生动一些。另外，在训练中要加强巡视，注意纠正不规范的操作。
二、 分解任务法
中小学生年龄较小，自控能力较差，教师的……
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| 投稿人：yrl_sdqf |
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最后编辑：yuxiaolin |
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