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[计算机教学论文] 【摘 要】 香港公开大学是一所开放和远程大学，非常注意资讯技术在教育中的有效运用。然而，大学的理念是：资讯技术能使远程教学的传递多元化，但远程教育的成功依赖于优质的课程和良好的学生学习支援。本文着重介绍香港公开大学远程课程的开发、质量保证以及效果评价。作者认为，无论是采用印刷媒体，还是电子教学，都需要依据有关的教学和学习理论，根据学生的学习方式，进行良好的教材设计和编写。然而，现代技术的运用有助于大中华的远程教育学者们进行合作和联合，共建和共享优质课程，从而服务于人类与社会。
【关键词】 远程课程；资讯技术；质量保证；效果评价
一、介绍
随着信息交流技术的飞速发展和知识经济社会的到来，人们正步入一个知识化、信息化以及学习化的社会。这一形势给现代远程教育的发展带来了无限的机遇；学习的终身化加速了远程教育的发展，日新月异的通讯技术提高了远程教育的开放性、灵活性和可选择性。随着电脑技术、多媒体技术、通讯技术等高新技术在远程教育中的广泛运用，学习的资源更加丰富，学习的形式更加多样，学习的安排更加灵活，这又大大促进了远程教育的迅速发展。
香港公开大学是一所采用远程教学模式的高等院校，提供大专、本科、研究生以及短期课程。大学的特色之一就是善用现代科技，注重信息交流技术在远程教育中的有效运用。目前，在香港公开大学，现代通讯技术已经全面地运用于行政管理、教学以及研究的各个领域，包括多媒体的查询系统、网上咨询、网上申请贷款、网上注册、网上缴费、学生内联网、教职员内联网、中英文电子图书馆、多媒体教材、网上教学以及网上研究等。
然而，公开大学的理念是，虽然现代通讯技术的运用能够使教学变得多元化，也能使学校管理和学生学习更加方便、灵活及有效，但是，通讯技术只是传递知识的工具，远程教育的成……
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