| 广告计算机维护技术论文...
|
| 计算机维护技术论文：首页|计算机
更多计算机维护技术论文 |
| 基于学科整合思想的信息技术教育课程构想 |
广告 |
|
[计算机维护技术论文]
高度信息化，变革迅速的未来社会对于任何一个国家和民族来说都是一次新的挑战和机遇。各个国家都把希望寄托于教育，信息技术教育便是实现这一目的具体方法，信息技术教育立足于当前的先进的科技,例如网络通讯技术，数码科技等.以培养学生的信息能力，批判精神、创造能力、协作能力为目标，这种信息技术教育的理念得到各个国家的普遍认同，并且都相应的根据各自的特点把信息技术教育落实，例如，英国国家统一课程中的信息与通讯技术，日本的课程指导纲要中的信息技术课程，确定了信息技术课程在其课程体系中的地位。 我国目前开展的信息技术教育源于最初的计算机教育的，但二者之间又存在着很大的差别其原因是计算机教育本身过多的侧重于技术性知识的学习，不能承载信息技术教育的广泛的教育内涵。 例如信息能力，信息道德，批判精神等方面。因此在信息教育开展之出，我国的教育界曾出现过信息教育同计算机教育之争，到底用信息技术教育代替计算机教育，还是改革现有的计算机教育，其问题的焦点在于计算机知识在课程中的位置，究竟是以技术性知识为核心还是以一种新的适应信息时代的理念为核心，这体现了信息技术教育自身的矛盾冲突。产生这种落差的一个主要原因当时计算机软件贫乏，同应用的距离太远,无法同学科实现有机的结合,适当的解决教育问题。以整合为主的信息技术教育同现存的计算机教育的关系又是怎样呢？我觉得计算机教育可以承载信息技术教育的一部分目标的达成，服务于信息技术教育，但同时我们又不能抹煞计算机教育的特点，计算机作为一门技术的特点，开设独立的专门的计算机技术课程。这里还有一点值得我们注意的是计算机课程可以对我们学科活动中难于整合的问题进行单独处理。 &nb……
<<<<<全文未完，本文约3352个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：fmu |
点 击：4 |
最后编辑：h66yh |
| 计算机维护技术论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。计算机维护技术论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|