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[信息技术教学论文]
【摘 要】通过远程教育研究者的经验交流，有助于共同提高教育研究的水平，研究工具的共享更能有效地降低研究成本和促进远程教育研究的发展。本文以作者主持的题为“亚洲地区开放大学教师和学生对网上教学的观感之调查”的研究课题为例，描述从事这项研究的主要过程，总结进行这一课题研究的经验和遇到的困难。附录在本研究中专门开发的、并经过论证的问卷表，让读者分享或参考。 【关键词】 远程教育；研究方法；研究范例；比较研究；问卷表 介 绍 关于“亚洲地区开放大学教师和学生对网上教学的观感之调查”，是作者主持的一项大型研究课题。本文将描述如何从事这项研究的每一个步骤，并附上本研究中开发的三份问卷表。我们知道，开发具有良好信度和效度的问卷表需要专门的知识和技能，同时需要大量的人力和财力。作者希望，通过远程教育研究者的经验交流和研究工具的共用，互享研究资源，降低研究成本，促进远程教育研究的发展，从整体上提高远程教育研究的水平。 一、研究领域的选择 研究的第一步是识别研究领域，本文作者选择了“亚洲地区开放大学的网上教学”作为研究领域，主要是基于以下两方面的考虑。 第一，网上教学研究的迫切性。在二十世纪后期，由于英特网和万维网开始成为教学传递的一种手段，网上教学逐渐成为教育领域中最受关注、发展最快的一种新的教学传递模式。许多教育家人士认为，万维网是一种全球性的、高效率的、互动的传递教学的技术。随之而来的是网上教学实践的蓬勃发展，然而，关于亚洲地区开放大学网上教学的交流很少，有关网上教学的研究更是薄弱，因此，要提高网上教学的实践，网上教学的研究甚为迫切和需要。 &……
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