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[计算机教学论文]
——访北京师范大学教育学院院长张斌贤教授 202004-4-5 14:05:38 张斌贤：教育学博士、教授、博士生导师，1983年以来一直从事外国教育思想史的教学和研究，先后作为重要成员参与王天一、夏之莲、吴式颖教授主持的科研项目；1994年主持编写了新中国第一部《西方教育思想史》。2000年被列入第四批教育部“跨世纪优秀人才培养计划”。现任北京师大教育学院院长，兼任中国教育学会理事，教育史专业委员会常务理事、副秘书长，全国教育科学规划教育史学科组成员，北京市哲学社会科学规划教育学科组成员。 不客气地说：我们现在的教育界有一种很明显的文化殖民的心态。我们或多或少地会有一种错误心理：国外说的理论都好。在这种心态下，我们就不会把自己的创造作为重要的事情。如果我们根本就没想过要进行原创，那我们就不会原创! 记者：您更喜欢学生称呼您为“老师”还是“院长”呢? 张斌贤：学生叫我老师，我感觉是很自然的事。在学校里，不管你怎么变化，“老师”的身份是最根本的东西。从根本来说，学校是教学科研机构，我们不赞成称呼行政头衔，也不希望学校变得机关化。 记者：作为一名老师，在您教授本科生、研究生的课堂上，一贯营造的是怎样的课堂教学氛围呢? 张斌贤：我营造的是一种严谨严肃的课堂氛围，这应该是由我个人的性格造成的。我并不善于营造一种活泼的教学氛围。这可能是种遗憾。但就我个人而言，这并不是绝对的不好。我认为：不管是课堂教学、学术研究，严谨应该是核心的东西。因为课堂的活泼生动只是一种手段和方式，它的目的都是引导学生去发现知识、探索知识。例如我一直不太喜欢在课堂上用PPT，我觉得它……
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