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[计算机专业论文] 摘要：美育是素质教育的重要组成部分，是学校教育不可缺少的重要环节。本文从美育角度，对信息技术教学中如何渗透审美教育进行了探讨。
关键词：美育 信息技术 任务 教学 实施
一、美育概述
随着素质教育的不断推进，美育越来越受到重视，第三次全国教育工作会议，进一步明确了美育的地位和作用，它是全面发展教育的基本组成部分。
那么什么是美育呢？美育就是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚情操和文明素养的教育。
美育绝不是要将各学科都上成艺术课，也不是要以美育点取代知识点，而是将美育的原则、方法融入到各科教学中。各门学科都有美的因素，美育与各学科教学紧密联系，相互渗透。教师如果能充分挖掘教学中的美育因素，不仅可以给学生以美的感受，培养学生美的鉴赏能力，使学生在潜移默化中倍受感染，还可以使学生在愉悦的情境下获取学科文化知识，调动学生学习积极性，启示激发学生去发现美、追求美、创造美，为原来比较抽象的学科，注入了活力，使各个教学环节更加生动活泼，丰富多彩。
二、信息技术教学中的美育任务
作为信息技术教师如何根据本学科的特点，恰到好处地对美育的内容进行正确地选择和运用呢？笔者认为，信息技术中的美育任务应有如下几个方面：
1、提高学生感受美的能力。这就要求信息技术教师要敏锐、准确地对教学内容进行分析……
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