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[计算机信息管理论文] 第25卷 第2期 2003年 4 月 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版）JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE）收稿日期：2002-10-25第一作者简介：李 俊，华中师范大学思想政治教育系硕士研究生(武汉 430079)。
制度创新：高师教育改革与发展的现实选择 李俊 周治华
摘要：世界师范教育在整体上呈现出由封闭逐步走向开放的发展趋势。我国高师教育经过近百年的发展，基本上走的是一条定向——混合——定向——混合的路线。当前，我国的高等师范院校的发展主要面临着四个方面的挑战。应对的措施惟有加快制度创新，制度创新涉及到多方面内容，本文着重就办学体制这方面加以论述。关键词：高师教育；制度创新；现实选择；教育改革中图分类号： G40-058 文献标识码：A 文章编号： 1008-0627(2003)02-0032-03 一 二战以后，世界主要发达国家由于社会经济、科学文化发展的需要，先后建立了开放、综合的高等师范教育体系。例如，前苏联在实施传统的定向型师资培养制度的同时，吸收非定向型师范教育的长处，加强专业质量的提高和培养，利用综合大学的学术优势加强对职业技术教师的培养，到1988年前苏联65所综合大学中有63所承担培养师资的任务。美国在1948年全国共有250所师范院校。但到了二十世纪八十年代，却下降到30所，基本上……
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