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[计算机专业毕业论文] 第25卷 第1期 2003年 2 月 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE）收稿日期：2002-10-25 作者简介：邵 波，苏州大学教育学院(江苏 苏州 215021)。
教育管理民主化原则探析 邵波
摘要： 民主化管理是教育管理原则的重要组成部分。教育管理民主化原则的基本点应是对广大教职员工个人价值积极、充分的肯定，以激发全员才能，挖掘潜能，调动全员的积极性参与学校管理。通过建立和完善一系列的主客观条件，实行民主管理，实现管理效益的最优化。 关键词： 民主化；教育管理原则；个人价值 文章编号： 1008-0627(2003)01-0000-00 教育管理民主化原则是从事教育管理活动必须遵循的最基本的主导性原则之一。教育管理活动中民主化程度的高低决定了教育管理活动绩效的优劣。我国的教育管理理论中长期将民主化原则视为社会主义民主原则在教育管理领域的延伸，强调的是一种表面的、集体式的民主制。而真正的民主应建立在以对个体价值的肯定为基础，以个体才能的充分发挥和潜能挖掘为前提，积极吸引全员参与管理活动，集思广益，群策群力，共同参与，真正作到民主管理，管理民主以取得最优的管理效益。 一、教育管理民主化原则内涵辨析 根据《辞海》的释义，“民”在古代泛指被统治的庶人，如《书·五子之歌》“……
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