| 广告计算机网络安全论文...
|
| 计算机网络安全论文：首页|计算机
更多计算机网络安全论文 |
| 浅谈开放性信息技术教学 |
广告 |
[计算机网络安全论文] 随着 教育改革的深入，教学方法的改变正是常规教学中最活跃的成份，由传统教学向现代教学转变，由封闭式教学向开放式教学转变，由积累性向创新性教学的转变，是新时代发展的需要，也是教育教学改革的需要。探索有中国特色的开放式教学方法是实施素质教育的需要，也是培养创新型开拓型人才的需要。下面结合自己的体会，我谈一谈培养开拓型和创新型人才的信息技术教学方法。
1.教学目标的开放
开放性的教学活动中，教学目标不再受“知识中心”的束缚而是知识型、智能型、教育型目标的完美整合，由过去只重视认知领域目标，扩展到技能目标、能力目标、学法目标、德育目标、情感目标等多个方面。这种开放性的目标具有更高的灵活性，进而也就成为连接学科教育、学校教育和社会教育以及学生个性发展的枢纽，体现素质教育全面发展的目标要求。
2.教学内容的开放
教学内容的主体是作为教科书的教材。传统的教学观认为，教材内容就是教学内容，强调教师的教学要“源于教材”、“忠于教材”，不能“脱离教材”、“超越教材”，这种把教学内容绝对教材化的观念，陷入了“本本主义”的泥潭。因此，教学内容突破教材的限制向教材以外的方面适度拓宽是十分必要的。
教学内容向教材以外拓宽的方面我想有三：一是在重难点上拓宽，教师要根据教学的重难点，适当补充一些与此内容相关的知识，以开拓学生视野。二是在学科间拓宽，教师要加强信息技术与其它学科之间的课程整合。三是在信息上拓宽，教师要适时引入充分体现本学科时代性的最新IT 信息，使学生及时了解IT动态，教师要成……
<<<<<全文未完，本文约1522个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：jhhj |
点 击：12 |
最后编辑：袁辽东 |
| 计算机网络安全论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。计算机网络安全论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|