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浅谈小学信息技术教学

[信息传播技术论文]    随着经济的发展,科技的进步,人类不满足于现状的追求,知识经济初见端倪。21世纪是信息技术的时代,21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点,加强中小学信息教育是刻不容缓的事情,培养学生信息能力的重要性也在逐渐的显现出来。作为一名信息技术教师,在此我把教学中的一些体会写出来,希望能和广大教师共勉,以更好的搞好我们的教学,为国家和社会培养出色的人材。
    一.以“玩”促学,培养孩子的兴趣
    兴趣是做好一件事情的前提条件,孩子一旦对某事产生浓厚的兴趣,某种意义上说,他能够做好这件事情。信息技术是一门新兴的学科,也是一门动手能力极强的学科,如果用好的教学方法构起孩子对这门课的兴趣,对以后的教学会产生事半功倍的效果。那么怎样能够在孩子刚接触这门课的时候,给孩子留下深刻的印象,激发孩子的兴趣呢?我觉得,从“玩”入手,是一个很好的方法。
    对于小学生,如果硬生生的告诉他们,计算机怎样怎样重要,同学们要怎样怎样学习,一般不会有什么效果。相反,如果给他们一些有吸引力的事情去做,即使什么也不说,他们仍然会喜欢上这门课。在给刚接触电脑的学生上课时,我从网上找到一些有趣的动画,一些有趣的图片,利用网络教室给孩子们看,告诉孩子,学会了使用电脑,就可以自己去找这些东西。然后又下载一些小游戏,告诉孩子们怎样玩,鼓励孩子自己动手,自己试着用鼠标、用键盘上的方向键。看着孩子们因兴奋涨红的笑脸,看着孩子们因新奇发光的眼神,我知道,我以后的教学不会难。果然,孩子们对信息技术课的狂热令其他的老师很是费解,在孩子的兴趣中我一次次向他们灌输知识,当遇到学习一些比较枯燥的知识时,我总是设法把这些东西融于“玩……
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