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[信息技术新课改论文] 计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。然而在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些问题,有的教师片面追求多媒体辅助教学,无论有无必要,每堂课总要加入一些课件,甚至有的教师所用的所谓多媒体课件,只是简单的文字加图片,大材小用,浪费资源。 其实,计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。因此,一个好的课件对深化课堂教学改革,大面积提高教学质量,全面提高学生素质具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢?笔者认为:制作课件既要讲究精美又要讲究实用。 一、精美 计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂,能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料,形象生动的画面,标准逼真的情境朗读,悦耳的音乐背景,妙趣的益智游戏,把学生带入了宽松愉快的学习环境,让学生主动探索,积极进取,使学生会学、愿学和乐学。但有的教师不注重课件制作的精美,做出的课件花哨而杂乱,不仅使课件使用的效果大打折扣,有时甚至还可能影响到教师的教学。那么,怎样才能使做出的课件又精致又美观呢?笔者认为,以下四个方面要引起老师们的注意: 1、风格统一 所谓风格统一,指的是要注重图片与图片之间的整体性与协调性,例如,我要制作一个介绍中国……
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