世纪之交，一场互联网风暴，从美国卷向世界，其势如海啸巨潮，迅猛异常，犹如当年的蒸气机引发的工业革命，全方位地冲击传统的社会生产方式和生活思维方式。一夜之间，各类网站犹如雨后春笋纷纷破土而出，ISP、ICP、IPP、B2C、B2B、C2C、ASP、BSP应运而生； “网络经济”、“信息经济”、“新经济”、“鼠标加水泥”等新名词层出不穷。然而，最引起人们注意的概念，却是“网络教育”。实力雄厚的企业都在迈开向网络教育领域进军的脚步，海尔、联想、科利华、实达、新浪、搜狐、263及海外投资机构纷纷“触教”。 诚如互联网先生约翰·钱伯斯“下一个进军INTERNET的强大杀手就是网络教育”的预言，一波高过一波的投资网络教育的浪潮正在形成：联想先后与北大附中及新东方联手介入网络教育领域；一家神秘的海外基金与北京师范大学附属实验中学联合推出实验中学网校；加拿大字源公司收购傲姿时代（oztime）成功介入中国网络教育领域；而超人李嘉诚更是虎视眈眈，据传，李嘉诚将在内地网络教育领域投资300亿港币……

为什么要用网络来进行教育

1、网络可以满足人们对于教育的需要 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量与数量，这就需要教育能够为社会提供更多的人才。在我国，每一位家长都在“望子成龙”、“望女成凤”。据北京易启程咨询公司统计，99%以上的家长希望子女接受高等教育。这就需要教育能够为每一位孩子提供更多的机会，然而目前，国内拥有1．4亿小学生、6000万中学生、1200万高中生，其中只有74％的小学生升入初中，48％的初中生升入高中，只有47％的高中生升入高校，高校生在我国同龄青年中的比例只占6％。教育远远不能满足社会的发展、人民的需要。但是由于教……