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打造信息化的现代校园

[计算机系毕业论文]    吴滔
    随着“校校通”工程的开展,人们对教育信息化的理解也越来越深刻,有关专家指出,教育信息化应被看做是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育。教育信息化的主要特点,是在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,其表现为教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化和环境虚拟化。
    作为知名的IT厂商,联想集团结合对教育信息化的理解提出:教育信息化不光是教育设备、教育手段的改变,而是教育思想、教育观念和教学结构、教学模式的转变。同时,城域网和校园网的建设,不仅是一个相对简单的网络工程,而是教育信息化整体的推进过程。
    信息化给学校带来了什么
    网络技术给学校工作带来的变化是巨大的,校园网为学生的探索式学习提供了情景和资源,老师作为学生学习的指导者,在教学过程中将采用网络技术、多媒体技术,利用网络上丰富的教学资源,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。多媒体技术将文本、声音、图像、动画和视频技术融为一体,使得教学活动变得生动且形式多变,从而提高了学生的学习效率。
    作为管理机构,校方利用计算机网络,采用先进的管理软件,规范学校的管理行为,在减轻工作量的同时,利用计算机存储量大、处理快速、准确的特点,为学校的决策提供准确、及时的信息。完善的校园网会将我们的校园变为一个智能的校园,从学生、教师的考勤,图书馆的管理,到校园信息、通知发布都可以通过校园网进行。
    联想的整体解决方案
    教育信息化的投入性价比最好的是通过城域网的方式做到资源的共享,并且每个学校都应该做好相应的校园网,使投入产出比最大化。在充分研究了教育主管部门对教育信息化的规……
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投稿人:gtr     最后编辑:pjnj
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