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李彦希 沈军
摘要：本文从远程教学的产生、意义及我国教育现状对远程教学的影响等三个方面论述对远程教学的一些理解和看法。在远程教学的产生的论述中，主要从知识经济发展要求教学模式进行变革、网络技术的发展为远程教育提供了技术支持和资源保障两个方面路论述了远程教育产生的大环境；在远程教学的意义的论述中，主要从远程教学的特点及与传统教学方式的不同之处进行论述；最后就我国教育基本现状及我国发展远程教育的基础问题进行了简单的论述。
关键词：远程教育 Internet
当今计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展，不断地影响我们的生活，改变我们的思维、意识和传统。这种影响同样渗透到了教育领域，对教学体制、教学模式、教学手段都不同程度地提出了由挑战。在这种背景下，基于网络互连，特别是基于Internet的网络远程教学（Distance Learning）应运而生。
一、远程教学的产生
1、知识经济的发展要求传统教学模式进行变革
首先，知识经济、信息时代对人才的需求有了新的要求，那就是他们应该具有信息获取、信息分析与信息加工的能力，这三方面的能力统称为“信息能力”。“信息能力”已经逐渐成为信息社会所需人才的最重要的知识结构与能力素质，具有这种能力对于适应21世纪激烈的国际竞争的新型人才是至关重要的，而基于网络互连，特别是基于Internet的网络远程教学为培养这种“信息能力”提供了崭新的手段和途径。……<<<<<全文未完，本文约3981个汉字，653个数字符号>>>>>
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| 投稿人：gtr |
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时间：2006年1月10日 |
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最后编辑：pjnj |
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