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[电脑组装与维护论文] 一堂课上得成功与否，除了教师对教材内容是否娴熟及是否自如、适崐当地运用教学艺术之外，还与教师是否充分做好课前准备工作密切相关。 那么，课前应做好哪些方面的工作呢？下面就谈谈我的一点体会。
一、查阅资料。 现在各种教学参考书、备课手册、板书设计集以及报章杂志上刊登的崐各种教学参考资料，应有尽有。这些资料绝大多是由教学经验比较丰富的崐专家和教师们所编写或撰写的，这些资料对我们的教材从不同的角度、不崐同的侧面、不同的层次进行了比较深入透彻的分析、综合和概括，提出了崐多方面合理的教学建议，设计了科学的教学思路，这些现成的教学经验对崐我们备课有很大的参考价值和指导作用。如果我们能很好地利用它们，就崐可以避免走很多不必要的弯路，也可以争取更多的时间去研究更合适的教崐材教法。 我们平时听公开课作的听课记录、自己上课的课后记录，也是很有价崐值的参考资料。公开课凝结着讲课老师的探索创新的心血，其中的成功与崐失败也可以作为我们教学的借鉴。 因此，我们坚持多查阅资料，多听课学习，对有参考价值的资料广采崐博纳，取其精华，择人之善而从之，对优化自己的课堂教学大有益处。
二、精心备课。 备课，是课前准备最重要的一环，是上好一堂课的前提，是提高教学崐质量的关键。要备好课，就必须根据教学大纲的要求和教材的特点，结合崐学生实际，选择合适的教育教学方法，对教材进行梳理以达到最佳的教学崐效果。 备课的直接产物和表现形式是教案。编写教案是教师备课的结晶，是崐进行教学的依据，使每一堂课都有明确的目的性、科学性、预见性和计划崐性，并合理地分配课堂的时间。有的教师却不以为然，他们或者是把别人崐的教学教案“移植”到自己的备课本上；或是干脆拿着买来的备课手册走崐上讲台；……
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