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[信息技术毕业论文] “减轻学生负担”成为当前教育的热点和重点，江泽民主席还为 此发表了“关于教育问题的谈话”。这就要求学校要加强教学改革、优化教学过程、提高课堂教学效率，全面提高教学质量，既“减负不 减效，减负要增效”。近年来，我校以现代教育技术应用为突破口， 努力探索师生学习与创新能力培养的教育教学新模式，积极开展了以运用现代教育技术为目的的教学改革，教学思想和方法发生了巨大变 化，教育教学质量有了显著提高。下面就学校应用现代教育技术，推 进学校素质教育工作的情况作简要介绍：
一、转变教育思想 树立现代教育观念
邓小平同志早在1983年就积极推进学校的现代科技教育的问题， 提出了“科学技术是第一生产力”的论断，为党中央确立科技兴国战略奠定了基础。他认为，教育是一个民族最根本的事业，搞现代化建 设离不开教育，教育必须为现代化建设服务。21世纪的教师需要学习 和掌握现代教育技术。国家关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确提出：要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化 程度。陈至立同志特别撰文强调“要深刻认识现代教育技术在教育教 学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的 要求”。国家政策规定、上级领导的要求为学校教育技术现代化改革 指明了方向，加快了步伐。从教学实际来看，传统的以教师为中心的 “满堂灌、题海战术、死拼硬干”的应试教育教学方式，已远远不能 适应当前教育改革发展的趋势和要求，只有改善办学条件，优化教学 过程，提高课堂教学效率，创新精神和创造能力培养的方法和途径，才能切实减轻学生负担，提高教学质量，实现真正意义上的教育现代 化，扎实有效的推进素……
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