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| 关于如何开展信息技术课教与学的探讨 |
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[计算机系毕业论文] 目前，在我国由于信息技术学科不高考，一般的中学不重视，中学的信息技术课的教育达不到应有的要求，应如何改变这种现状呢？
一、 充分认识信息技术（计算机）课的必要性和重要性
１．认识信息技术教育的发展概况
国外计算机教育的发展状况 在美国，99％的中小学拥有微型计算机，93％的中小学生使用电脑。在新加坡，1996年，政府计划在未来五年中拔款15亿元，用于资讯科技（电脑）教育。在荷兰，1992年平均每所学校有24台电脑。在日本，高中的电脑普及率从1986年的86％提高到1994年的99％，初中更从28.8％急剧增长到99％。还有，在韩国……
我国计算机教育的发展状况 1983年召开的全国中小学计算机试验工作会议，制订了中小学计算机等课的教学大纲； 1987年国家教委成立了“全国中小学计算机教育研究中心”；1991年召开的第四次全国中小学计算机教育工作会议，颁发了《关于加强中小学计算机教育的几点意见》；1994年召开的全国中小学计算机教育工作座谈会制定了《中小学计算机课程指导纲要》；1996年国家教委颁发了《中小学计算机教育五年发展纲要（1996～2000）》指出：到2000年所有普通高中必须开设信息技术必修课；专职教师的50％～70％要达到信息技术学科大专以上或相当水平的学历标准；所有的中小学领导应接受过不同程度的信息技术知识培训，以提高其对信息技术教育的认识和管理水平。2000年教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见（草案）》中指出：信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，应作为必修……
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| 投稿人：埯曙 |
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