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| 浅析计算机在中小学教育中作用 |
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[计算机教学论文] 从七十年代开始，一些计算机教育专家提出了在信息时代一个现代人不仅需要有读写算的能力，还要具有计算机的常识，并且具有使用计算机的意识与能力。1981年在世界计算机教育应用会议上，前苏联西北利亚科学院院士叶尔肖夫所作的大会主题报告题目就是“程序设计－－人类的第二文化”。随着计算机教育的研究的发展，人们越来越认识到计算机教育是现代社会全面素质教育的一个重要部分。
世界各国政府都在采取有效的措施，以适应信息化社会的到来，其中加强中小学的计算机教育也成为世界各国政府的共识。发达国家在小学阶段学生就能熟练的上网查我自己所需的资料。
我们国家教育界的领导与广大教育工作者现在已经取得共识，我国的教育应该从应试教育的轨道转向全面素质教育的轨道，因此我们必须认识到计算机教育是全面素质教育的一个部分。邓小平就发出“教育要面向现代化”，“计算机教育要从娃娃抓起”的号召。国家教育部做出从2001年起用5年到10年左右时间在全国中小学基本普及计算机教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代，努力实现基础教育的跨越式发展的决定。
计算机教育在全国中小学正紧锣密鼓的全面展开，那么，计算机教育就只是教会学生会打打字，画画图画，编排一下文档吗？计算机在中小学教育中就只能扮演这样的角色吗？
当然不是！通过计算机辅助教学（CAI）进行教学活动。它将计算机和其它信息技术应用于教学，让学习者学习各种信息技术的应用与操作。并把信息技术与学科课程的开发结合起来，这就是人们所说的把信息技术整合到课程中去。以及近年兴起的基于Internet的远程教学就很好……
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| 投稿人：埯曙 |
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