| 广告计算机本科毕业论文...
|
| 计算机本科毕业论文：首页|计算机 更多计算机本科毕业论文 |
| 搁置争论、务实发展、踏踏实实开好信息技术课程---谈对信息技术与课程整合的看法 |
广告 |
[计算机本科毕业论文] [内容提要]信息技术与课程整合是当前讨论的热点问题，文章从目前的教学实际需要入手，针对信息技术与课程整合讨论的几个的比较激烈的问题（即：什么是信息技术与课程整合？信息技术课程与信息技术与课程整合的关系？怎么样进行信息技术与课程整合？）提出“搁置争论，务实发展，扎扎实实开好信息技术课程，开展各个方面的整合”的观点。并结合自己的实践提出信息技术与课程整合的一些做法。
关键词：信息技术、课程整合
信息技术与其他学科教学的整合是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题。2001年10月，在全国中小学信息技术教育会议上教育部部长陈至立指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。” 信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源，为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的舞台，使生动、活泼、主动地学习得以进行，使终生教育、学习化社会的构想得以实现。信息技术的飞速发展，必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。把信息技术教育融合在其他学科的学习中，把信息技术与学科教学整合在一起是时代的要求、发展的要求、课程改革的要求。目前，信息技术与课程整合是当前讨论的热点问题，主要是讨论以下几点：
讨论一：什么是信息技术与课程整合？
信息技术与课程整合有很多解释，最具代表性的有：
……
<<<<<全文未完，本文约8536个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：k54 |
点 击：12 |
最后编辑：h5fff |
| |
注：点击数为会员查看了全文的次数。计算机本科毕业论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|