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| 中学计算机网络化教学初探 |
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[电脑市场论文] 提要：作者认为，网络化教学应结合教学的实际情况着力为学生提供一个可操作性强的教学实施的“平台” 。文章着重介绍在多媒体教室作为一个单独的局域网，在没有与外界接通网络的情形下，如何精心设计，组建一个比较完整的多媒体教学主页，以期达到利用“小网络”进行开放式教学的目的。
计算机进入网络时代已是大势所趋。现代的信息技术教育向我们提出了这样一个目标：即学生学习计算机不仅是要会用，更重要的是要让学生把计算机当作自主学习的手段和工具，培养他们一种自主学习的能力。然而，在许多学校里，计算机设备只限于局域网，怎样在这样的设置中，不仅让学生、也让教师充分利用好计算机的软硬件资源，以期达到培养自主学习能力的目标呢？下面我就自己曾经使用过的方法，提供给同行们一些这方面的参考：
一、 在原有基本知识夯实的基础上，进行新的特色尝试。
由于计算机学科的特殊性，它没有为什么，只有怎样做。因此，学生花费一学期时间较为系统地学习操作系统及OFFICE的三个组件的使用方法，对他们的后续学习起着垫基石的作用。学生只有熟练掌握了计算机软件的一些规则以后，才能一通百通地学习其它软件。
二、 组建计算机教师自己的教学主页，切实实现网络化教学。
真正计算机教学特色的体现，应该是在学生初步掌握了计算机使用规则以后要进行的。具体做法需要教师精心设计。我是分为以下几个步聚进行：
第一步：让学生熟悉局域网（先从校园网开始），从理论讲解（通过多媒体演示课件投影到屏……
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| 投稿人：k54 |
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