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[计算机教学论文] WORD是一个应用于计算机编辑、处理文档的文字处理软件。对于中学生来说，学好它，可以用计算机来写字，省去许多纸张、笔墨又提高了效率。当然学生在理解了WORD的功能之后，要想会操作，还须在教师的指导下，对照理论，反复实践，才能熟练掌握技巧，以致发挥WORD的威力，展示新世纪青少年学子的风茂。那么如何让学生逐步掌握操作方法、进而发挥WORD强大的功能呢？
一、 了解、掌握菜单
学习任何一门功课都有要先从基础知识入手，由点到面，逐渐拓展，直至完全领会、理解、熟练应用其知识点。那么，WORD的学习也应从基础知识入手，让学生在熟悉的菜单命令的基础上逐渐穿插一些陌生的菜单命令。如用以前所学WINDOWS98的基本操作为铺垫，让学生掌握了窗口的组成和操作之后，领会WORD的窗口组成、菜单命令的作用就容易了。在“画图”应用程序的学习之后，学生已明白菜单操作的连贯性，然后请学生以此跟WORD窗口比较异同点，从中找到哪些菜单命令是相同的，同时也熟悉了它们的位置。再举例说明这些菜单在WORD这个应用程序中是如何使用的，起到什么作用；进而让学生懂得，如果在这引起菜单命令上附加其它菜单命令有什么变化。在对窗口了角的基础上，从常用命令开始逐个熟悉，通过实例练习，加以巩固运用，达到对菜单命令的熟练掌握。
二、 从简到繁逐步过渡作品
作品最能反映学生的学习效果，体现对各种知识点连贯、掌握的熟练程度。据此，在课堂教学中，演示大量学生作品，让学生了解WORD的特点和功能，激发培养学生学习软件的积极性和自觉性。
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| 投稿人：hr4434 |
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