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如何看待中小学生学电脑

[计算机系毕业论文]    行家认为，电脑功能很多，家庭买电脑应该确认干什么用。如果不想用它去圆作家梦，也不想用它搞设计辅助事业发展，更不想编辑开发软件、在计算机领域大展宏图，而仅仅是为了开发孩子的智力、辅导孩子学习的话，必须慎重地考虑：（1）要买的不是游戏机，也不是打字机；（2）自己是否有足够的软件支持；（3）是否有学习掌握电脑基础知识的能力。
    一小学二年级女生被母亲送入电脑培训班，两个月下来，五笔字型打得飞快，母亲逢人便夸女儿学会电脑了。语文老师却反映，孩子写字笔画错误多，基础知识测验总丢分。
    一些家里有电脑的高中学生经常关起门玩游戏，还对父母谎称复习功课，致使学习成绩下降，问他们“父母不管吗”，答“老爸老妈对电脑一窍不通，好糊弄”。问父母“怎么只有游戏软件而没配备学习软件”，答“我们不懂”。更要命的是学生之间互传软盘，一些黄毒悄然扩散，广州一中学生就自称在电脑中已储存了约300幅不同人种的裸女照，而家长还蒙在鼓里。这实在是望子成龙父母们的悲剧。
    据国家教委有关负责人介绍，现在计算机教学还没有列入九年义务教育教学计划，也不是必修课，各地中小学可根据自己的实际情况考虑是否开这门课。如北京市丰盛中学只在初中开设计算机兴趣小组；在高一、高二的劳技课进行计算机教学。由于劳技课是必修课，所以许多家长误以为计算机是必修课；加之大城市里有些条件好的小学开了计算机课，引起家长的猜疑：将来升学会不会加考计算机？以至有的家长见孩子上的学校没开这门课就盲目送孩子进社会上办的电脑班培训。这些猜测和忧虑完全是多余的。
    我国中小学的计算机教育正在起步，一些开设计算机课的学校尚在摸索经验。
    有不少老师反映现行小学的“少年logo”和中学的“BASIC语言”教材不合理，学生学完了没多大用处。当……

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投稿人：2008-1

最后编辑：清水素荷

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