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| 珠心算多媒体课件开发四要点 |
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随着现代信息技术的不断发展，以及国家对教育现代化的重视，以计算机为代表的现代教育技术被广泛使用，并取得了累累硕果。于是，把现代教育技术运用于珠心算教学成为一种必然趋势。珠心算多媒体课件应运而生。在实际运用中体现了其不可替代的优势。然而，由于珠心算和多媒体教学的结合时间较短，还存在着许多需要逐步完善的地方。笔者在进行全班珠心算教学的实践活动中对珠心算多媒体课件进行了一些有益的探索，发现珠心算多媒体课件开发应注意以下四个方面。
一、 课件要创设愉快、有趣的氛围
珠心算教学由于需要大量的练习巩固，所以如果教师处理不当，学生的学习兴趣容易低落，不利于教学。而心理学研究表明，学生在愉快有趣的氛围中学习，学习效率要比在一个平淡的氛围中提高20%左右。儿童的天性决定了他们喜欢有趣、快乐的事情，所以，珠心算多媒体课件的设计也应该注意创设符合儿童天性的情境，从而使学生注意力集中、思维活跃，接受信息以及加工信息的过程大大缩短，取得大幅度提高教学效率的目的。课件创设的情境可以体现在练习题的出示上，也可以体现在练习过程中，还可以体现在结果反馈中，使学生时时都以昂扬的斗志去探索，去研究，去掌握珠心算知识与技能。例如，我教珠心算除法，在最后反馈时，我设计了一个城堡-----动物王国，门口有几位小动物卫兵，每个卫兵出一道题。学生如果全部答对这些题，那么就能成为动物王国的贵宾，城堡的大门将为他们打开。这个设计，大大激发了学生的好胜心，他们个个争先恐后，课堂气氛非常活跃，取得了良好的教学效果。
二、……<<<<<全文未完，本文约1547个汉字，172个数字符号>>>>>
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| 投稿人：df4354 |
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时间：2006年9月3日 |
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最后编辑：hjg |
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