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2009年高考地理四川卷点评

[地理毕业论文]        2009年是四川文科综合自主命题的第四年,在逐步探索过程中形成了突出能力立意、知识考查全面、贴近生活实际、反映时代性、丰富的图表等特点的高考试题,具有四川特色。
        
    一、突出主干,强调基础知识考查,知识面覆盖度高
   
    从知识的角度分析,今年1~3题以等高线地形图为背景,考查区域定位、旅游资源、农业生产、热力环流。4~6题以一条纬线上的气温分布曲线为背景,考查了北美的地形、影响气温的因素、等温线的分布、气候特点、农业地域类型。7~9题以表格材料为背景考查省区简称、资源分布、区域地理。10~11题以经纬图网为背景,考查地球运动知识的迁移与运用、区域定位及相关的区域地理知识。36题除文字材料外,通过中国中部的区域图,考查了我国降水的空间分布、降水类型及时空分布、地质作用、灾害与防治、工业区位。39题以公路建设为背景,考查交通建设的意义、自然环境特征、交通建设的区位、环境问题。
   
    由此可见,今年的地理高考试题主要考查了气候、地球运动、等高线、区域地理、工业区位、交通区位、灾害和环境问题等地理学科的主干知识。尤其是第Ⅱ卷试题考查的主要是地理主干知识和基础知识,大部分是基本原理、规律的应用,没有出现“偏”“怪”题目现象,与前几年的试卷相比,保持了相对的稳定。
   
    二、体现新课程改革方向,注重生活化
   
    生活化是地理课程的内容取向,也是地理教育的使命和信念,地理课程也被誉为“富有生活情趣的学科”。这也是新课程改革的主要方向。36题所给材料,让学生从生活化的材料中读出地理信息,并结合地理原理进行分析,考查学生认识观察自然的能力,而不是死记书本的……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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